En esta entrada os dejamos los 10 recursos que hemos creído mejores de entre todos los que encontramos.
What is weather?
Leticia (Procomún) 
Este recurso es un juego didáctico que se compone en primer lugar por una explicación sobre qué es el clima y luego por cuatro actividades, dos de unir con flechas y dos de completar espacios. Una vez realizada una actividad podemos comprobar nuestras respuestas para saber en que nos hemos equivocado y poder corregir nuestros errores.
Estas actividades van dirigidas para un mínimo de 6 años, el objetivo de este recurso va dirigido al aprendizaje y la comprensión de un nuevo vocabulario, en este caso sobre el tiempo, además también también podemos conseguir que mediante la práctica de estas actividades mejoran la competencia comunicativa ya que empiezan a comprender un nuevo idioma.
En este recurso sí que encontramos movimiento en los elementos de fondo y además también hay sonido, con el que podemos escuchar lo que está escrito en la pantalla y de esta forma mejorar nuestro listening, ya que leemos a la vez que escuchamos.
Podemos utilizar este recurso educativo abierto siempre y cuando el centro disponga de los recursos materiales necesarios como ordenadores y un aula preparada, ya que es una actividad que la podemos llevar a cabo cuando queramos trabajar este vocabulario.
Animals,5th Primary
Conchy Gavilán Álvarez (Procomún) 
Este recurso es un proyecto del aula de inglés dirigido a los alumnos de 5º de Primaria. Con este poryecto se pretende mejorar la capacidad para describir animales y fomentar la utilización de las TIC para realizar actividades educativas.
Este recursos consiste en realizar un trabajo por parejas con una de las aplicaciones que en el recurso nos ofrecen. El proyecto trata de realizar un video describiendo a un animal.
Podemos ver este proyecto en PDF, en el que nos explica paso por paso, a quien va dirigido, sus objetivos, las aplicaciones que tenemos que utilizar, como tenemos que elaborarlo. la evaluación del trabajo y por último no enseñan un ejemplo de lo que hay que hacer.
En este recurso no encontramos ni movimiento ni sonido, podíamos utilizar este recurso una vez se les haya proporcionado la información necesaria de las distintas aplicaciones para poder crear el video, se podría trabajar tanto en casa como en el aula tenemos los recursos necesarios para poder llevar a cabo esta actividad.
Physical map
Madrid (Procomun) 
Vocabulario y conocimiento básico del mapa del mundo en inglés.
Este recurso está dirigido a niños de 3º o 4º de primaria. El objetivo principal es que aprendan los continentes, océanos, rñios y cadenas montañosas más importantes del mundo en inglés mejorando su pronunciación y su conocimiento acerca del mapa del mundo.
El recurso está dividido en 5 partes. La primera nos enseña diferentes lugares en el mapa del mundo y su pronunciación. La segunda parte trata de escuchar la descripción de las cordilleras más grandes del mundo y situar las palabras en el sitio donde correspondan. En la siguiente parte debemos escuchar los nombres de los ríos, su localización y su distancia, y escribirlo. A continuación, debemos escribir el nombre de los diferentes océanos señalados en el mapa. Y por último,debemos rellenar unas frases con las palabras que tenemos encima de ellas.
En este recurso en todas las actividades o partes, encontramos sonido para que se familiaricen con la pronunciación y sean más dinámicas las actividades.
Past Simple
David Fuentes López (Procomún) 
Vocabulario básico para aprender diferentes palabras en inglés.
Este Recurso Educativo Abierto lo podemos utilizar para el curso de 6º de primaria y está programado para realizarlo durante 6 sesiones.. Este recurso pretende enseñar, reforzar y evaluar el tiempo de pasado simple en inglés ya que tiene una gran y completa composición de teoría y ejercicios muy amenos.
Con este recurso aprenderán estrategias de comprensión, funciones comunicativas y estructuras sintácticas, es decir, tendrán una toma de contacto con el léxico y la gramática, descripción de los hechos del pasado y aprender las estructuras de frases afirmativas, negativas e interrogativas. Además también verán los verbos regulares e irregulares.
Además al estar compuesto de varios contenidos teóricos acompañados de algún vídeo y de ejercicios se puede aplicar en cualquier momento de una unidad didáctica dedicada a la enseñanza de el tiempo pasado simple de inglés. Incluso, contiene un apartado de evaluación que también podríamos utilizar con el mismo fin.
The Odd One Out - ACES Educación
Autor: asociación casa editora sudamericana, aces educación
Este recurso va destinado a alumnos de primero o segundo de Primaria. Se trata de un recurso para trabajar el vocabulario para trabajar los campos semánticos en inglés. Se trata de una aplicación de ACCEs.
Se puede utilizar en cualquier unidad didáctica para trabajar vocabulario o bien, como hemos dicho antes, los campos semánticos en inglés. Es muy intuitiva y muy didáctica para maneras que se propone.
El método de utilización es el siguiente. Podemos diseñar la Y adaptarla al tema que nosotros queramos. Por ejemplo, si la unidad didáctica es sobre animales o la granja podemos adecuar el vocabulario que creamos oportuno para así poder trabajar con los niños de una forma divertida y visual.
English for kids
Autor: Carmen Pablo León 
Este recurso para la clase de inglés se trata de una aplicación para Android. Especificamos que es para Android porque también está para el sistema de IOS pero este enlace es para la aplicación Android.
En esta APP existe una gran variedad de temas interesantes de la vida real para ir practicando inglés. Es una aplicación útil para aprender frases simples, que además son vitales para la comunicación.
Además incluye una parte donde los alumnos podrán ir aprendiendo vocabulario a través de imágenes.
Por último decir que está diseñada para alumnos de Primaria. Desde primero hasta sexto ya que podemos adecuarla al nivel que el maestro crea oportuno. Se trata de una buena forma de que los niños aprendan inglés divirtiéndose, de manera interactiva y gratuita.
Furniture
Autor: Carlos Zaragoza (Procomún)
Se trata de un proyecto para hacer un programa Scratch con vocabulario sobre mobiliario en inglés.
Mediante esta actividad, los alumnos aprenderán vocabulario, en concreto vocabulario sobre el mobiliario de las casas, urbano, etc. Por otra parte, utilizaran la aplicación Scratch. Una de las áreas implicadas, a parte de la lengua extranjera (inglés), será la tecnología y recursos digitales para la mejora del aprendizaje.
Este proyecto va dirigido a alumnos de sexto de primaria. Las dos principales competencias que se trabajarán a lo largo de este proyecto, son la competencia lingüística y la competencia digital.
La actividad consiste en crear el inmobiliario de una habitación. Empieza presentándose una mujer, a la que le respondes tu nombre. A continuación, te hace una serie de preguntas sobre inmobiliarlo, a lo que los alumnos deben leer la pregunta, y una vez entendida, responder. De este modo, poco a poco según las respuestas correctas, aparece el material dentro de la habitación.
Es un buen recurso didáctico para que los niños aprendan vocabulario específico en inglés.
Transport
Publicado por Madrid (Procomún) 
Este es un recurso didáctico para alumnos de tercero-cuarto de primaria. El principal objetivo de esta actividad es conocer, clasificar y comparar medios de transportes. Como bien sabemos, los medios de transportes son una parte del contenido que se trabaja en el aula, para que los alumnos de 3-4 de primaria, en la asignatura de inglés, conozcan estos términos.
Es una actividad en la que hay que fijarse, escuchar, para poder aprender. En la actividad, van saliendo las imágenes sobre los medios de transporte, y al mismo tiempo lo escribe y lo pronuncia, para que los alumnos trabajen la pronunciación de los medios, y así que se fijen también en su escritura. En la segunda parte de la actividad, te hacen la pregunta sobre en el medio en que viaja, y los alumnos deben de elegir, según la imagen que aparece, cual es el medio indicado, de modo que veremos lo aprendido anteriormente.
La última parte de la actividad, te preguntan sobre las partes de algún transporte, y los alumnos lo deben colocar al sitio donde corresponda. De este modo, trabajarán las partes específicas del vocabulario sobre medios de transporte.
Pick English with tics. Blog de inglés. Primaria.
https://pickenglishwithtics.blogspot.com.es/ (URL del blog)
Javier Sellers Cerdá 
Este recurso es un blog de aula que sirve para almacenar todo lo realizado en clase. La mayoría de estos materiales son creados por los alumnos, aunque el profesor también crea algunos o ayuda a los alumnos. Este recurso es útil tanto para los primeros ciclos de primaria como para cualquier edad, ya que esto se puede adaptar al nivel del curso y los alumnos.
Otra ventaja que tenemos es que trabajando con el blog podemos dirigir mejor a los alumnos, ya que si utilizamos solamente internet se pueden dispersar mucho más, y con el blog podemos dar pautas a seguir, también podemos hacer una selección de las páginas en las que se deben meter, etc. así aprovechamos mucho más las clases. Este recurso es muy útil ya que desde una edad temprana aprenden a cómo utilizar las nuevas tecnologías mejor y de manera más eficaz.
En este recurso encontramos actividades de todo tipo como por ejemplo actividades sobre las preposiciones, redacciones de alumnos, comentarios sobre películas. la temática puede ser cualquiera ya que lo importante del blog es compartirlo.
Gymkana QR English Primary
http://belenrg3.wixsite.com/gymkanaqringles (web de la gymkana)
Belén Rodríguez García 
Este recurso es una Gymkana en inglés que pretende promover el interés por una dieta sana. En este recurso se trabaja la comprensión oral y escrita. Esta actividad está dirigida a tercero de primaria, pero subiendo o bajando el nivel se puede acoplar a cualquier curso.
Los objetivos de esta actividad son: ampliar el vocabulario sobre el tema de la gymkana, que en este caso son las frutas y la comida sana, leer y entender pequeñas descripciones y también aprender a utilizar códigos QR. Además de esto trabajamos tanto la comprensión oral como escrita ya que deben escuchar grabaciones, interactuar con sus compañeros, leer pequeños textos, etc.
Es una actividad muy interesante para trabajar en grupo y para hacer más divertido el aprendizaje de vocabulario.
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